这两年我都担任一年级的副班主任,而班的班主任的刚参加工作的老师,这让我多少有点,一年级的学生调皮,刚从幼儿园,在纪律可想而知,是开学个月,课堂能做满10分钟,课间打闹,是很了不起的事情了,那么我副班主任该如何去协助班主任一起管理班级呢,在开学前我先网上浏览了一年级班主任工作的案例,心中有数,万一班级类似的情况可以拿出对策,不慌不忙.一段的学习和摸索,我也体会:
一、积极 主动 配合
做为副班主任,要能替班主任分担琐碎的工作,能为她减轻工作的,这是职责所在.在工作的时候,也可以培养管理班级的能力,积累当班主任的工作经验.在开学初,我就地协助班主任,和她学生情况,了班级计划,一年级的孩子吃饭慢,习惯不好,我都和班主任一起管理,教育吃饭不讲话,爱惜粮食,讲卫生等.
二、要善于沟通
在学校工作中,应与班主任、科任老师搞好关系,密切,教育思想.平常,除了所任学科的教学任务外,还要渗透学生的思想教育、班级管理工作.总之,双方工作密不可分.,要与班主任,交流情况,密切合作.
在校外,要和家长沟通.家庭情况对学生的,,要与学生家长的,反馈学生每个时段的学习状况.学生,有时候受家庭的,情绪波动,学习兴趣.例如班有个孩子的爸妈经常当着孩子的面吵架,动手,斯照片,天来女孩就会告诉我,我安慰他后,放学约了孩子的妈妈一起商量问题尽量不要在孩子面前打闹,我想孩子愿意告诉我对我的信任,我怎么能不帮助她呢,这时就要需要与家长沟通
三、榜样
让学生养成好卫生的好习惯,我常常以身作则,让的一言一行学生的表率.每当走入教室,只要看到地上有杂物就弯腰捡起来,看到桌子歪了就马上摆齐了……不经意的举动,潜移默化地着每一位学生,开始模仿的同学并不多,但只要我有跟着我学的同学,我就马上表扬并奖励"笑脸",慢慢的全班同学都由被动变为,自觉看到杂物捡起、看到
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新学期班主任工作会议讲话稿（副校长）