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争做“四有”教师演讲稿:60年,教育人生的完美!

  方向决定进退

  XX年前我选择了师范,9年前我选择了教师,也许是因为对教师的莫名崇拜,也许是命运的无奈和安排,但这都成为过去。与儿时的记忆相比,我的角色在这30年中发生了天与地的变换,30年过去了,我在教师的鞭策中成了一名教师,也可以说是教育人生的一个轮回吧!如何开始我的又一个30年教育人生,我便偱着学生时代的心路开始了。带着自己儿时的心、同感着如今时代学生的心,在教育的人生世界里漫步前行。30年后会怎样呢?我想:教育融成了我的记忆,教育化成了我的职业;教育也必将成就我的事业,教育也必将丰富、完美我的一生,至少在学生的记忆中有不可抹去的一页……

  中国有句古话“天道酬勤”,没错,但勤的方向要对!方向错了,勤得越厉害,错得越厉害。我坚信,我走的方向没错,所以,我在勤奋的路上一直去追寻:教育的真义?教育的终极目标?我们究竟需要怎样的教育?……这些也许我永远不会透彻,但我永远坚持教育的方向,在我教育人生的指南下,我将不断用辛勤的劳动去浇灌教育人生的幸福之树,再一个30年,他必是参天大树。

  30年学生心路的回归;又一个30年,期待教师人生的精彩!

  生活决定精彩

  教育人生因有教育教学的舞台而绽放生命之花,而教育教学因故事而精彩。为什么很多人的教育生涯暗淡失色,那是因为他们缺少故事。故事需要你的行动,需要你的体验,需要你的思考,需要你的笔耕……。一句话:教育需要你把它当做你的生活。只有这样,你才能感受到它对你的重要。

  生容易,活容易,生活却不容易,在你的教育生活中,不是每时每刻都很顺利和成功,关键是你自己怎么看待、自己怎么解决。教育可以享受的东西太多了,关键在于你能否用心捕获。

  我相信,只要我有属于我自己的教育故事,我一定会很精彩:

  课堂中学生对疑惑的期盼为你的展示增添动力,即使是为后进生大伤脑筋、身心疲惫,我觉得也是你鼠目寸光、急功近利的病兆,因为你缺少智慧,因为你

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