XX年12月25日,星期二,也就是12天前,幼儿园放学,我去接女儿。秦老师交待让我回家上网搜篇文章,迎新年类的,说因为妞妞认字比较多,想让她在后天的班级迎新年集会上代表学生讲话。 一是老师交待的,咱得重视;二可以锻炼一下女儿的公共场合表达能力,所以我立刻就答应了下来。
吃过晚饭后,我就和女儿来到电脑旁,开始找这类文章。比较来比较去,删去些增加些,终于初步定下了内容。而后整理好,先让女儿试着朗读一遍,把女儿不认识的或不怎么熟悉的字记下来,单独列在一起,过后着重复习。 在朗读的过程中,顺便教了下女儿控制语速和在哪些地方要停下来向鞠躬致意,还有在什么地方大家有可能鼓掌,那就要等大家停下后再接着发言。 宝贝的接受能力真的不错,那晚不管是生字还是停下鞠躬或是语调,基本上成型了。
第二天早上送女儿上学时,将“致辞”的电子稿拷给了老师,让她们看下提提意见。她们看后一致表示非常满意,不作改动。
到单位后,因为对局里的打印彩纸不很满意,我专门到楼下打印社要了几张比较好的打印纸(材质较厚,颜色较喜庆)。排版、打印,很不错。
晚上,让女儿换上新装,大红色的羽绒服(姐姐以前给妞妞买的,当时太大,现在能穿了),妞妞穿了特别好看还喜庆,手里拿着打印好的讲话稿,在我和她妈妈面前试讲一遍。记得当时老婆还说这些字妞妞能读下来嘛? 宝贝真是争气,站在那里声情并茂地读了出来,我和老婆都很满意。为了保险起见,我又带着女儿复习了一下她不很熟悉的字词,争取她能更流畅地朗读。
第二天,送女儿时将打印好的讲话稿交给了老师,留下午集会时女儿用。
下午15:10,班会开始,第二个环节就是女儿讲话。亲爱的女儿从房间的最里面走到讲台前,秦老师将话筒递在女儿嘴
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