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提高朗诵水平的技巧

  朗诵,指清清楚楚的高声诵读,就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那么我们在朗诵时有什么技巧吗?今天小编给大家分享一些关于提高朗诵技能的小技巧,希望对大家有所帮助。

  提高朗诵水平的技巧

  (一)心理的真切感受训练

  1.逻辑感受的运用

  作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思。把握文章逻辑关系,可以从以下四个方面入手:

  (1)段落之间的层递关系,看看文章是如何开展的。

  (2)句群之间的关系,如并列、递进、因果转折等,主要从虚词上入手。

  (3)实词的运用,尤其是主要动词。

  (4)修辞方法的运用。

  2.形象感受的运用

  作品中的形象指任务、事件、景物等。这些鲜活的形象不断地刺激着我们的感观。朗读时,就需要调动起这些形象客体去感染听众,达到朗读的目的。

  3.情感感受的作用

  朗读时要抓住作品的感情线索,确定朗读时的感情基调,还要引起听众的感情共鸣,这“三情”统一一致,就是成功的朗读。

  (二)语言的表达技巧训练

  停连

  停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续,可以说它是有声语言表达中的标点符号。一方面,停连是作品内容、情感表达的需要,在适当的地方利用停连,造成声音的暂时间歇和延读,帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。另一方面,它也是朗读者生理上的需要。

  (1) 停连的分类

  停连可以分为语法停联和强调停连两类:

  ①语法停连  语法停连是反映词句间的语法关系,显示语法结构的停连。例如:  亲爱的爸爸妈妈:/欢迎您!  亲爱的爸爸:/妈妈欢迎您!  亲爱的:/爸爸妈妈欢迎您!  可见,停连的位置不同,显示的语法关系和结构也不相同。语法停连可分为两种:

  一是句逗停连。

  标点符号是书面语的重要组成部分,在口语中则用停顿来表示,其停顿时间的长短,一般由标点的类型决定。常用的标点符号停顿时间大致是:句号、问号、叹号>分号、冒

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