提高朗诵水平的技巧

　　朗诵，指清清楚楚的高声诵读，就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那么我们在朗诵时有什么技巧吗?今天小编给大家分享一些关于提高朗诵技能的小技巧，希望对大家有所帮助。

　　提高朗诵水平的技巧

　　(一)心理的真切感受训练

　　1.逻辑感受的运用

　　作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思。把握文章逻辑关系，可以从以下四个方面入手：

　　(1)段落之间的层递关系，看看文章是如何开展的。

　　(2)句群之间的关系，如并列、递进、因果转折等，主要从虚词上入手。

　　(3)实词的运用，尤其是主要动词。

　　(4)修辞方法的运用。

　　2.形象感受的运用

　　作品中的形象指任务、事件、景物等。这些鲜活的形象不断地刺激着我们的感观。朗读时，就需要调动起这些形象客体去感染听众，达到朗读的目的。

　　3.情感感受的作用

　　朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，这“三情”统一一致，就是成功的朗读。

　　(二)语言的表达技巧训练

　　停连

　　停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续，可以说它是有声语言表达中的标点符号。一方面，停连是作品内容、情感表达的需要，在适当的地方利用停连，造成声音的暂时间歇和延读，帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。另一方面，它也是朗读者生理上的需要。

　　(1) 停连的分类

　　停连可以分为语法停联和强调停连两类：

　　①语法停连　　语法停连是反映词句间的语法关系，显示语法结构的停连。例如：　　亲爱的爸爸妈妈：/欢迎您!　　亲爱的爸爸：/妈妈欢迎您!　　亲爱的：/爸爸妈妈欢迎您!　　可见，停连的位置不同，显示的语法关系和结构也不相同。语法停连可分为两种：

　　一是句逗停连。

　　标点符号是书面语的重要组成部分，在口语中则用停顿来表示，其停顿时间的长短，一般由标点的类型决定。常用的标点符号停顿时间大致是：句号、问号、叹号>分号、冒