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七年级语文备课组长工作总结

  备课组是学校开展教学工作的最基本的集体之一,也是我们每位老师开展日常教学工作的基本平台,对上联系学校教学处和教研处,对下联系教师,是促进教师专业发展,提高教学质量不可缺少的教学研究阵地。如何作七年级语文备课组长工作总结?本文是小编整理的七年级语文备课组长工作总结,欢迎阅读。

篇1:七年级语文备课组长工作总结

  本学期,初一备课组四位老师勤勤恳恳、任劳任怨,较好地完成了本学期的教学教研工作。积极参加各级各类上课听课议课评课活动,及时作出反馈记录。在百忙中坚持岗位自主进修,撰写学习心得。可以说,这是忙碌而有收获的一学期。

  一、发挥组员的集体力量,期初认真制定备课组教学计划

  二、开展教学研究,提升业务素质

  在学校、年级组的指导帮助下,本备课组积极开展教研活动,实行集体备课制,互相听课议课评课,认真上好每一节课,听好每一节课,及时记录反馈,研讨收益很大。同时组织老师们参加了各种教学培训。四位老师能严格要求自己,敬业爱岗,不断提高个人业务水平和理论水平。

  首先,上好研讨课,在学期之初,我们进入备课、上课的正式环节之前,先研究了教科室给出的一个教学工作指导,在思想认识上作了这样一个准备工作,就是充分认识到:教学不是简单的个人行为。都说要给学生一杯水,就要准备一桶水;我们更愿意说要给学生一粒火花,教师要拥有整个花海。进行集体备课,可以将个人才智转化为集体优势,集众人智慧采众家之长,提高教学效益,实现资源共享。我们集体备课遵循四个原则:合作性、 实效性、 研究性和创新性。

  其次,积极开展组内听课活动、互听互评,相互交流,相互取长补短。

  广泛地学习了我们能够找到的特色学校的集体备课模式并进行研究,在此基础上,加上我们以前对集体备课工作的认真实践和探究,形成了这样的共识:集体备课有助于教师教学信念的确立;有助于教师教学风格的形成;有助于教师合作关系的构建;有助于教师专业技能的成

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