教师帮扶总结

　　促进农村薄弱校发展，关键在于教师的发展。在农村薄弱校帮扶活动中，保定市教师进修学校充分发挥培训院校优势，今天小编为大家精心挑选了关于教师帮扶总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。

教师帮扶总结篇一

　　在“一帮一”活动中，“帮”是核心，是两个“一”的焦点。帮的前提是我们本质是好的，整体是可塑的，心态是健康的，追求是积极向上的，更重要的是，我们都是富有个性，拥有闪光点，蕴涵进一步发展提升潜力的有价值个体。下面关于一帮一活动总结的文章都是由小编精心为您准备并且统一整理的，希望对您 有帮助。感谢您对的关注哦!

　　教师“一帮一”活动计划

　　为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动计划如下：

　　一、 新老教师“一帮一”结对子名单：

　　老教师新教师

　　陈炳林冯文聪

　　二、 “结对子”活动的主要内容：

　　1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已20xx年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。

　　2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。

　　3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清&rdq