为了教师的成长和发展,学校也会经常开展培训活动,在活动中教师之间可以相互学习。今天小编给大家找来了初中学校校本培训工作总结,供大家阅读和参考,希望能够帮助到大家。
指导思想
根据市局《关于展开“增进有效学习”课堂变革的实施意见》的精神,结合学校实际情况,学校继续深化课堂改革,坚持 “学为中心”展开课堂教学质量提升系列活动,这学期我们从以下几方面来总结
一、立足校本,增进教学多元研究
1.基于备课,抓有效教学
我们校领导十分重视教学工作,精心思考预备新学期的各项工作。在暑假期间,蒋金崇副校长就有效备课对全体教师进行指导:
第一,有效备课要建立在明确的目标导向基础上。要根据课程标准、教材、学生实际公道制定每堂课的教学目标。教学目标要有整体规划,既要考虑三年的整体安排,也要根据教学内容公道制定单元和课时目标。教师根据教学目标合适选择教学内容,优化教学方法,设计教学活动。教学目标是灵魂,是动身点,也是归宿点。
第二,情势要为内容服务,让教学回归本真。任何情势上的创新都须以科学的内容和教师个性教学风格为基础,这也是有效备课的要求。我们寻求有效的备课,反对任何情势主义,不主张照搬他人已有的优良教学资源,更反对简单网络下载。
第三,重视备课团队的建设。教学历来不是关起门来独自完成的任务,事实上备课有效性提升的重要手段就是集体聪明的碰撞。每位教师要精心备好课,主张组内资源共享。
为巩固本次培训效果,也为增进不同年级段间的交换,分享学科间的教学经验,我校特召开了20xx学年第一学期期中教学常规检查反馈会。教务处精心策划了前期工作,备课组长照实分析了本组情况,教研组长结合三个年级段备课情况做了调研报告。全体备课组长、教研组长和学校相干行政职员出席了本次会议。
通过此次活动,更感觉
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