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教育部师德建设意见

  “德高为师,身下为范,师德。”作为老师,要用爱去包容学生,用心去体会、感悟。如下是小编给大家整理的教育部师德建设意见,希望对大家有所作用。

教育部师德建设意见篇【一】

  为认真贯彻落实《中小学 教师职业道德规范》,切实加强我市教师师德师风建设,全面树立常熟教师的良好形象,深化“幸福教育”实践,打响“学在常熟”品牌,特提出以下实施意见,师德建设意见及建议。

  一、提高认识、统一思想

  教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系学生健康成长,关系学校教育水平和社会声誉,关系国家前途和民族未来。在科教兴国和人才强市战略中,教育担负着提供人才支撑和智力保障的历史使命,师德师风建设起着决定性作用。

  常熟教育经过多年的奋力拼搏,已经跃上了很高的平台,教育现代化水平全省领先,教育质量保持高位。在新一轮区域竞争和行业竞争中,常熟教育要立于不败之地,必须“增动力、补短板”,必须努力营造“风清气正、奋发进缺的良好氛围,必须通过自身的实际行动和扎实成效赢得社会各界的关心支持。目前,我市师德师风建设主流是好的,但有的教师在依法执教、廉洁从教、严谨治学等方面还存在问题,加强师德师风建设刻不容缓。

  二、明确目标、落实任务

  (一)总体目标

  以科学发展观为指导,以率先实现教育现代化、建设现代教育名城为目标,以实践“幸福教育”、打造“学在常熟”品牌为主线,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,践行师德规范,强化师德教育,提高师德水平,树立常熟教育良好形象,增强常熟教育科学发展的核心动力。

  (二)主要任务

  1.提高思想政治素质。教师要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,自觉抵制各种错误、腐朽思想文化的侵蚀;拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,热爱祖国,热爱人民;在大是大非问题上,立场坚定,旗帜鲜明;认真学习宪法和有关法律法规,

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