全科医生培养模式创新研究公报例文

　　上海交通大学谢庆文主持完成了教育部重点课题《我国全科医生培养模式创新研究》(课题批准号：dia090223)。课题组成员有：

　　一、内容与方法

　　1、研究内容

　　(1)高等医学院校开展全科医学本科教育的可行性研究：

　　通过对全科医学师资和教学管理人员的调研，了解高等医学院校全科医学学科建设和教学开展的情况;

　　通过对医学本科生、相关专家的调研，明确高等医学院校开展全科医学的必要性，探讨适宜的全科医学教学方法;

　　通过对医学本科生的调研，了解其对全科医学的认知和需求;

　　通过对全科医学师资的调研，了解全科医学师资建设的问题;

　　(2)全科医学继续医学教育的研究

　　通过对在职全科医师的调研，了解全科医师参加继续医学教育的现状。

　　通过对关键知情人员的访谈和专家咨询，完善全科医学继续医学教育的适宜项目。

　　2、研究方法

　　(1)文献、文件查阅：主要围绕高等医学院校全科医学教育和全科医学继续医学教育;

　　(2)问卷调查：高等医学院校全科医学学科建设、师资队伍的建设、医学生全科医学认知状况、全科医学教育的适宜方法等;

　　(3)关键知情人员的访谈：全科医学本科教育的必要性和难点、全科医学继续医学教育的问题等;

　　(4)专家座谈：全科医学本科教育和继续医学教育存在的问题和建议。

　　二、结论与对策

　　(一)高等医学院校开展全科医学教育的问题与对策

　　1、全科医学教育中存在的主要问题

　　(1)高等医学院校对全科医学教育重视程度不够

　　上海市医学院校中只有上海交通大学医学院和同济大学医学院成立了全科医学教研室，复旦大学医学院附属中山医院虽然率先在国内成立全科医学系和独立的全科医学临床学科，但是尚未确立其重点学科的地位，且其主要的工作以临床医疗为主，教学的重点以毕业后的全科医师培养为主。所有高等医学院校均没有开设全科医学的必修课程，仅2所有全科医学的选修课程。虽然在调查中显示绝大多数开展有