2014-2015学年军训工作小结

　　一、开训前利用网络资源，做好主、客观准备工作

　　一方面，本班学生已是入学以来第三次参加军训，而根据学校安排11届大专班级因为成考在即并不在第二批

　　次的训练班级中，不少对军训本身意义认识不清的学生肯定是一下子不能理解而甚至有所抱怨的。另一方面，两年以来本班整体风气尚佳，班级凝聚力较强，在大大小小的比赛中学生都能积极参与，为班级荣誉而共同努力。但平时则较为懒散，像极了需要借助外力才能转动的“陀螺”。不少学生身上都存在着这样那样的坏习惯，而这相对于她们一年后即将成为一个准社会人的事实而言，是极其不相称的。

　　因此，在开训前，本人除了利用网络与学生积极沟通，做好她们思想工作的同时，利用家校通平台与及时与家长联系，使家长也能意识到这最后一年对于锻炼学生意志，提升学生素养的重要性，赢得其主、客观上的支持。保证学生参训期间能服装统一的同时，及时发现学生思想上可能存在的松懈思想等，打消学生想利用父母“怜爱之心”帮助其请假偷懒的念头等，与家长建立起统一战线，杜绝学生对待军训的任何消极想法。

　　二、训练中借助榜样力量，督促学生不断挑战自我

　　全程跟训，认真观察，寻找典型，结合具体人与事及时对学生展开教育工作，尽 (文章转贴自实用工作文档栏目) 可能充分地利用有效教育资源。如李静同学因刚做完手术而不能出汗在开训前试图请假，可当我提出天气较为凉爽、运动量不大时参训，其余时间可在旁边见习时，她却来了一句“不可以在家不去吗？那有什么区别”。这显然证明了其试图逃避军训的心理。因此，我便通过短信与其沟通，让其明白“为人做事应当坚持则坚持，而非能逃避则逃避”“只有肯吃苦的人，才能走得更远”的道理等，她也做出了“老师，我明白了，我为自己今天试图逃避而惭愧懊悔。我能坚持，我会坚持！”的表态。开训后，该生刻苦训练，只有在天气转晴且较为炎热，教官觉得运动量较大，两次让其到一旁休息时她才到一旁休息，而骄阳一过