教师创优争先党性分析材料

　　我于1995年参加工作，先后在新抚区公园二校、公园一校工作。XX年加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。在工作中，特别是自参加保先学习以来，在认真回顾自己的工作、广泛听取同志们意见的基础上，对自己的党性、党风状况进行总结反思，现初步剖析如下：

　　自开展保持共产党员先进性教育活动以来，能够认真学习各级领导讲话和有关文件、资料，按照活动安排要求，认真总结自己的工作，特别是对照“三个代表”要求，对照党员先进性标准和不合格党员的表现，对照优秀党员的先进事迹，对照同志们提出的意见和自己的工作职责，进行了深刻地反思，查找了自身问题，制定了整改措施。

　　一、存在的主要问题

　　（一）理论学习方面：

　　1、理论学习不够深入，应加强理论的学习。由于理论功底浅，常常只看到事情的表面而看不到本质，缺乏客观的分析。

　　2、在学习上有差距。学习上存在浮躁情绪，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。说明自己在学习上还存在懒惰思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉劲头。

　　（二）思想政治方面：

　　1、思想观念上缺乏创新意识，应该不断更新观念，提高创新意识。

　　2、自身建设上有差距。虽然注重加强自身建设，注重了各种场合严格要求自己，但有时也有随大流的平庸思想。

　　3、应该保持为群众服务的意识。

　　（三）工作作风方面：

　　1、日常工作生活中，有时降低了要求自己的标准，把自己等同于一般的群众，满足于过得去，差不多，有老好人的思想，没有充分发挥党员的先锋模范作用。

　　2、工作中要继续努力，不断提高业务水平，保持良好的精神状态，让学生更加喜欢自己。

　　二、产生问题的原因

　　1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞