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口才主持学什么与怎么学

  从社会调查来看,很多家长大部分都是盲从和无规划的培养孩子,因为不知道孩子到底喜欢什么,怎么去培养,有的家长说让孩子试听下,她喜欢的话就报下,把口才主持课当做了钢琴古筝一样的兴趣课,这是不正确的。下面是小编为大家收集关于口才主持学什么与怎么学,欢迎借鉴参考。

  一、“形体”习惯的养成

  形体是孩子成长过程中不可忽视的一部分,很多家长也很注重此方面的培养,有时候看着孩子坐没坐姿,站没站姿忍不住就想骂两句,可骂真的能解决问题吗?我们认为最合理的办法就是让形体锻炼成为孩子的一种习惯。

  不论是男老师还是女老师,站有站姿,坐有坐资,走路特有的气质,自然会引起孩子们喜欢,所以孩子们一到金话筒,就愿意拥抱老师。而在课堂上也会注意引导孩子坐有坐相,站有站相,尤其是只要登上舞台,就要按标准站姿去做。

  口才与主持的学习会让孩子注意形体成为一种习惯。首先学习口才与主持的孩子经常会走上舞台,绽放自己,而站在舞台的首要就是形体,在没有打开嗓音之前,从走上台到站在指定位置,以及打开嗓音之后的身体姿态,都是对形体的一种考验与锻炼。

  二、“说话”习惯的养成

  同样是说话,为什么有的孩子说的好,有的孩子说的不好?在很多家长看来可能是跟孩子性格有关系,在这里可以肯定的说,不要让错误的观点影响了孩子的发展,性格可以决定孩子是否爱说话,但无法决定孩子说话是否好与不好。

  有一位家长讲了这么一件事:她的孩子因为内向不爱说话,所以带孩子来到了海门梦想金话筒,毕竟在海门专门进行口才训练的机构很少。一个多学期过去后,现在她的孩子一到家就嘴巴不停,太会说话了。邻居也很奇怪,觉得以前不是这样的嘛。还忍不住问家长:上次见她还不会这么多吧,看见都不爱说话而且说话也天马行空,怎么现在成这样了?这位家长笑了笑说:习惯成自然。后来邻居才知道原来孩子报了梦想金话筒口才主持培训班。

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