住新房

住 新 房 一、 教学内容： 两位数乘两位数（不进位）的乘法。（课本第26页的例题、试一试及相应的练习）

二、教材内容分析

本课时主要内容是两位数乘两位数。小学一、二年级一直有计算的内容，这部分是对计算的进一步延伸和提高，而三年级的上册所学的是一位数乘多位数的乘法（主要是一位数乘两位数），这一册的两位数乘两位数这部分内容，是对原来的乘法的质的突破，也是对后面进一步学习乘法打下最基础的基础。所以这部分的内容非常重要，让学生掌握两位数乘两位数（没有进位）的竖式以及十位部分怎样写。

三、学生状况分析

我校办学条件优越，教学设施一流，教室全部配备了多媒体，为学生的学和教师的教提供了硬件保障。
　　 学生在第五册已学习过两位数乘一位数乘法，本单元第一课时已学习“找规律”（乘数是整十数的乘法），学生已经具备学习两位数乘两位数乘法的能力。估计在探索两位数乘两位数的竖式方法上，学生可能有难度，这是需要努力解决的一个问题。 四、学习目标

1、知识与技能。 （1）结合“住新房”的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历交流算法多样化的过程。

（2）能熟练进行两位数乘两位数（不进位）的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

  2、过程与方法。

（1）在解决实际问题的过程中，感知两位数乘两位数的乘法与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。

（2）进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力。

  3、情感态度价值观。

 （1）培养学生良好的思考问题的习惯。

 （2）使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。 五、教学过程： 一、情境导入 看图编题： 今天，老师带你们去参观一座美丽、壮观的高楼大厦。 二、探究新知 1、请同学们根据图中所提供的数学信息编一道数学应用题。 根据所编问题独立列