《吨的认识》

教学内容：
教学目标：
1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念，知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。
2、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。
教学的重点与难点：初步建立1吨的观念
一、创设情景、引入新课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1、（展示场景）水果贸易市场，一箱箱、一袋袋水果，
一个苹果重200 （  ）     
一箱苹果重15 （  ）      （分别填上合适的单位名称）
（一辆装满苹果的大卡车）请学生估计这一车的苹果的重量
（如：3吨）
  2、揭示课题：“吨的认识”
二、在实践体验中认识“吨”　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  1、直观感知，初步认识“吨”
(1)请同学们找出教室中有没有可以用“吨”作单位的物体？
（如：桌、椅、电视机、书本等用什么作单位比较合适？）
 (2)那么哪些物体用吨作单位呢？
     （请同学举例）
  (3)媒体展示：大象、汽车（轮船）的载重量,建筑工地的一大堆石料等，用“吨”作单位比较合适
  2、认识吨
  (1)让学生说说的重量，请出4个同学站在一起。
  a、4个三年级学生的重量大约是100千克？
  b、8个这样的同学大约重多少千克？
  c、40个这样的同学大约重多少千克？
  (2)为了简便计量1000千克规定为1吨
联系班中40个同学，想象一吨的重量。
(3)媒体展示:看一看、算一算
  a、一袋大米重100千克，几袋大米的重量是1吨？
  b、100块砖的重量是200千克，多少块的重量约是1吨？
  (4)想一想 阅读全文