一位数乘整十数的乘法

教学内容：课本第36-37页
教学目标：
1、结合书的包装问题，经历探索一位数乘整十数的口算方法的过程。
2、会口算一位数乘整十数的乘法。
3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系。
教学重点、难点：
使学生理解一位数乘两位数的口算方法，并会进行口算。
教具准备：
小黑板
教学设计：
   一、铺垫引入
1、口算：
   2×3        7×4          6×5        5×9
2、口答
20是（    ）个十。60是（    ）个十。8个十是（    ）。 16个十是（    ）。
二、探究新知。
1、出示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。
⑴、出示情境图1。
每包书有20 本，4 包书有多少本？
师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？
①、学生独立思考。
②、交流汇报。
      让学生说出自己的算法，在交流的基础上重点解决20×4=80是怎样用乘法算出来的，使学生明白：20是2个十，2个十乘4等于8个十，就是80。
 ③、教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。
       20+20+20+20=80
       20×4﹦80（元）
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