第6课时：单元评价

评价目标：
1、使学生进一步掌握万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加、减法，会比较数的大小，并能解决简单的实际问题。
2、提高学生解决问题的能力。
3、 培养细心、耐心的好习惯，有一定的探索精神。
评价重难点：
重点：掌握万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加、减法，会比较数的大小。
难点：解决相关的实际问题。
对策：提供多样的练习题，让学生在练习中提高。
评价内容:
一、填一填
1、（1）8个千、2个百和5个一组成的数是（ ）。
（2）5023里面有（ ）个千、（ ）个十和（ ）个一。
（3）一个四位数，千位和个位上是4，百位和十位上是0，这个数是（ ）。
（4）23个百是（ ）。
（5）150个十是（ ）。
2、在○里填上“>”或“<”。
1009○989 5680○4680 4509○4520
723○7230 1837○1838 1002○1200
二、 连一连
1、 读一读，连一连
六千五百 6055
六千零五 6055
六千零五十五 6505
六千五百零五 6005
2、 每只蝴蝶应该飞到哪朵花上？用线连一连。
6112 4001 3090 3997 2980 4869 5996
接近5000 接近4000 接近6000 接近3000
三、算一算
2000+3000= 8300-300= 6700-6000=
7600-7000= 5000+600= 9000-4000=
300+4000= 8400-8000= 4900-900=
四、找规律再接着写
1、3700、3800、3900、_____ 阅读全文