乘数中间有0的乘法

                                   教学内容：第76~77页的内容。教学目标：1.     通过有趣的童话情境,自主探索出“一个数与0相乘得0。”2.     掌握乘数中间有０的笔算方法，把估算和笔算结合，逐步形成在笔算时自觉进行估算的意识。3.     让学生运用所学知识解决有关实际问题，训练学生的思维和表达能力。教学重难点：掌握乘数中间有０的笔算方法，能正确解决实际问题。教     具：配套课件、苹果小图片教学设计：

设计意图

教　　学　　过　　程

修改意见通过讲故事引入并提出问题，让学生观察很快得出结论，并分别列出乘法算式，理解“０╳３＝０”的道理。通过想一想，获得0与一个数相乘得0的认识。教学时，可以先让学生理解计算出一个看台的座位数，再估计4个看台有多少个座位。巩固0与一个数相乘得0这个知识点。通过练习巩固乘数中间有0的乘法竖式。第3题通过对每道题的检查，找出错误并改正。一、  创设情境，激发兴趣：１．谈话：星期六，天气很好，三只小猫一起去苹果园，小蓝猫摘了2个苹果，小黄猫摘2个苹果，小红猫也摘了2个苹果。请问它们已用摘了多少个苹果？你们是怎样列式的？（出示苹果小图片）学生回答：2╳3=6（个）[╳表示有3个2连加]2．谈话：到了第二