复习
教学内容：p.12~13。
教材简析：
这部分内容主要包括两个方面。一是帮助学生进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法，沟通知识间的联系，提高计算的正确率和熟练程度。二是让学生进一步运用所学知识解决实际问题，发展应用意识，提高解决简单实际问题的能力。
课时：2课时
第一课时
教学内容：第1、2、3、6题
教学目标：复习两位数除以一位数的计算方法和验算方法，提高学生的计算能力。
教学过程：
一、揭示复习内容：
这节课，我们进行复习。本单元学习的内容主要包括两大块：计算和解决问题。
这节课我们复习的内容是计算。
板书：计算
关于计算，你知道又分成哪几种吗？
随学生回答板书：口算、笔算、验算、估算
二、复习口算（p.12第1题）：
80÷4 60÷2 4×21 46÷2
60×3 44÷4 82÷2 36÷3
66÷6 72－8 15＋60 6×40
老师看好时间，让学生一起动手算。
算完后交流得数，并选几题说说口算的方法。
三、复习笔算（p.12第2题）：
1、你会算一算比一比吗？
64÷2 52÷4 32÷2
63÷2 54÷4 32÷3
先让学生独立计算，再交流。
指名学生说出得数。
比较上下两题有什么联系。
（上面是没有余数的，下面是有余数的。）
横向比较它们又有什么联系？
（第1组题是十位整除的，第2组题是十位不整除的，第3组题是商末尾有0的。）
指出：十位整除的除法在计算的时候比较的容易（举例略），我们甚至可以比较容易地口算出结果。而十位不整除的除法就比较地难了。商末尾有0的除法它实际上也属于十位整除，只是它在十位整除的前提下，更要求被除数个位上的数字比除数小，这样就不够商1，只能商0（举例略）
2、算一算，比一比（p.12第6题）：
掷 一 掷