教学过程
自我加减 一、 导入新课。 在日常的生活中,爸爸妈妈经常要买东西,小朋友上学要买文具,这些东西都是用什 么买来?(钱)对了,买东西离不开钱,我们国家叫人民币。今天我们就来学习人民币的知识——认识1元以内的人民币。 二、 新授。 1.认识1元以内的人民币。 (1)出示书60页第一幅图要求学生仔细观察并提问。 a.图中画些什么? b.三名孩子在做什么? c.30元、1元、6角5分、8角等又是什么? 老师小结: 三名孩子要买东西,买东西要用人民币,你认识下面饿人民币吗? (2)出示1元、1角、1分的硬币。 a.先让学生自己辨认,在指名回答。 b.教育学生人民币是我们国家印制的,人人都要爱护,不能在上面乱涂乱画, 不能乱折或损坏。 (3)出示教材第60页第二幅图 ,要求学生仔细观察并提问:
教学过程
自我加减 a.图中的学生说了什么?营业员阿姨说了什么?从他们的对话中你知道了什么?请你从自己所带的人民币中拿出1元来。 (1元=10角)(有的学生拿一张1元,有的学生拿10张1角,都可以,进一步建立元与角的进率关系。) b.从图中我们已经知道1元=10角、那么你知道1角等于几分。请你从自己所带的人民币拿出1角来。 (1角=10分)(有的学生拿一张1角,有的学生拿10个1分。都可以,进一步建
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