苏教版一年级数学下册第五单元认识人名币教案

第五单元 认识人名币
教材分析:
 教学内容
   认识人民币单位元、角、分，知道人民币单位间的十进关系。会进行简单的元、角、分计算。
  重难点、关键
  重难点：
  认识人民币的单位元、角、分和相邻单位之间的关系。
  关键：
  1．通过直观教学帮助学生认识人民币及其单位元、角、分。
  2．通过直观教学帮助学生认识人民币单位相邻之间的十进关系以及元、角、分的简单换算。
教学目的
1． 让学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。
2． 让学生到商店去观察，购物，参加教室里的模拟购物活动，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。
3． 在取币、换币、附币、找币购物活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。
4． 使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。
认识1元以内的人民币1课时
认识1元以上的人民币1课时
实践活动《小小商店》1课时
教学设计
第一课时：认识1元以内的人民币
教学目的
1． 认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。
2． 教育学生爱护人民币。
教学准备
准备1元以内各种面值人民币，并准备10个1分硬币，10张一角纸币、硬币。
教学过程
一、  导入新课。
在日常的生活中，爸爸妈妈经常要买东西，小朋友上学要买文具，这些东西都是用什  
么买来？（钱）对了，买东西离不开钱，我们国家叫人民币。今天我们就来学习人民币的知识——认识1元以内的人民币。
二、 新授。
1.认识1元以内的人民币。
（1）出示书60页第一幅图要求学生仔细观察并提问。
a.图中画些什么？
b.三名孩子在做什么？
c.30元、1元、6角5分、8角等又是什么？
老师小结：
三名孩子要买东