10以内数的加法

二、教学目标：
1、 培养学生的观察能力，发现问题的能力。启发学生解决问题，学习10以内数的加法计算。
2、 体会加法的意义，探索10以内两数相加的计算方法。认识加号，以及学习加法算式的读写。
三、教学重点与难点：
学习10以内两数相加的算法，会读会写加法算式。
四、教学方法：
自主探索、合作交流、启发引导。
五、教学准备：
投影仪   投影片    教学卡片   小木棒
教学过程 教学内容及程序    教师活动    学生活动

创设情境
激学导思

 一、 导课
 出示影象资料《猴哥》主题曲 快乐的35分钟又要开始了，今天老师要带你们去一个非常有趣的地方，想不想知道是哪里？
 （放课件《猴哥》） 
以学生感兴趣的《西游记》故事引入，提高学习的趣味性。

自主探索
探求规律

 二、 新课

学生在自主探索中发现问题，并能用以有经验解决问题。 活动一：
音乐里面唱的是谁？今天就让我们一块到孙悟空的故乡花果山去看一下。
 请同学们打开数学书的27页，仔细观察这幅图画，说说你看到了什么？
活动二：
同学们观察的真仔细，发现了这么多信息，那你们能看这副图画也提出几个小问题么？

活动三：
同学们真了不起，提出了这么多问题，那下面让我们一个个来解决好吗？首先我们看书上小朋友提的问题：“一共有几只小猴子？”谁来说。
你是怎么知道的？
多中择优，第2种是把地上的5只小猴子，和树上的3只小猴子合起来，知道有8只小猴子。
（学生跟教师边做手势边说）            &nbs