认识人民币

《》教学设计

西山实验小学  胡巧玲

教学内容：苏教版一年级下册68—70页

教学目标：

1、              知识与技能：

（1）    使学生在观察、操作、合作、交流等学习活动中，认识一元以及一元以下的人民币。

（2）    了解元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。

2、              过程与方法：

（1）    使学生经历取币、换币、付币和找币等活动过程，初步认识商品的价格。

（2）    了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值。

3、              情感态度与价值观：

（1）    使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识。

（2）    获得学习成功的体验，产生对数学学习的自信心。

（3）    养成爱护人民币，勤俭节约的好习惯。

教学重点：认识一元以内的人民币和元、角、分之间的进率。

教学难点：在取币、付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，以及解决问题的能力。

教具准备：多媒体课件，一元以及一元以内的人民币，每个学生一两张人民币，一个学具钱袋：10张一角，5张两角、2张五角、一张一元。

教学过程：

一