开发区小学 一 年级 数学 科目集体备课教案课题：用数学
本课初备
课时
共10课时,本课第1课时
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教学目标： 1．使学生学会用数学知识解决简单的实际问题。 2．感受数学存在于我们的生活中。重点难点： 课前准备： 实物投影仪，苹果图片。教学过程： 一、故事导入 小刺猬跟妈妈去捡果子，小刺猬捡了3个苹果。(教师在黑板上出3个苹果)，刺猬妈妈捡了5个苹果(教师在黑板上出示5个苹果) 二、新课教学 1、例题教学。 教师在3个苹果与5个苹果下面板书大括号。 师：请你猜一猜这个朋友叫什么？ 学生大胆地发言，对说出大括号的学生，应予以肯定和表扬。 师：我们的新朋友叫大括号，他的意思是把两部分合起来。 师：你能根据这幅图提出一个数学问题吗？ 生：一共有几个苹果。 (教师板书：？个) 师：你的问题提得很好。“？”就代表我们同学提出的问题。谁能用学过的知识解决这个问题。自己先想出解决问题的办法，然后再分小组讨论研究一下，要勇敢地说出自己的想法，研究后把答案写在课本上。 学生完成后交流：3＋5＝8。 2．教学“试一试”。 (1)教师出示“试一试”的图，引导学生观察。 师：看这幅图与第一幅比较有什么不同？ 引导学生寻找出：第一幅画大括号下面是？个，求一共有几个。第二幅画大括号下面是10个，？个在篮子里。 (2)引导学生提出问题。 师：那大家能为第二幅图提出什么数学问题呢？ 生：一共有10个苹果，外面有3个，篮子里有多少个？ (3)教师组织学生独立解答。 (4)交流算式并说说算式表示的含义。 三、完成“想想做做” 1．“想想做做”1。 (1)学生根据两幅图说说图中的信息及所求问题。 (2)学生列式解答，集体交流。 2．“想想做做”2。 (1)引导学生弄清两幅图要求的问题。 (2)学生列式解答，并说说算式表示的含义。 3．“想想做做”3。 (1)说说图中的信息。新课标第一网 汽车上原来有9人，下 阅读全文
一年级下册数学统计教案