一年级《整十数加、减整十数》导学案

课时目标
     1、通过创设问题情境，让学生应用已经学过的数的组成知识，掌握整十数加、减整十数的计算方法。
     2、学生通过自主探索与合作交流掌握整十数加、减整十数的计算过程，培养学生学习数学的兴趣。
     3、学生在学习过程中获得积极的情感体验。
重难点：掌握整十数加、减整十数的计算方法。理解整十数加、减整十数的计算算理。
一、     复习旧知：
1、口算：
3+2=              3+7=
6-3=              10-4=
7-2=              30+5=
3+4=              63-3=
2、填空：
1、80里面有（  ）个十；
2、6个十是（  ）。
3、2个十和3个十合起来是（ ）个十，即是（  ）。
4、从7个十里面去掉3个十是（ ）个十，即是（  ）。
二、揭示课题并板书：整十数加、减整十数。
教学过程：
（一）创设情境，导入新课
师：小朋友们，开学的时候老师要给你们发什么啊？今天有一个班的老师就正在为小朋友发新书，我们