小学班级文化评比细则

　　班级文化是影响学生发展的重要因素,班级文化也是课程实施的重要文化背景,因此班级文化的研究是教育研究中的重要课题。下文是小学班级文化评比细则，欢迎阅读!

小学班级文化评比细则一

　　班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为了充分发挥环境育人的功能，丰富教室文化内涵，创设优美的育人环境、高雅的文化氛围，通过环境感染学生，提高学生修养。学校将开展班级文化检查评比，具体方案如下：

　　一、评比评委：

　　XXXX

　　二、参评对象：

　　中心校一至六年级9个教学班。

　　三、评比时间：

　　20xx年10月27日(第9周星期四9:30)早读课时间。

　　请评委老师第四节课后到办公室集中，领取评分表，到各教室按标准打分，查完后将表交给刘乾老师汇总。

　　四、评比方法：

　　各班得分=(所有评委的总分-1个最高分-1个最低分)÷评委数，从高到低依次评出一、二、三。

　　五、奖励办法：

　　根据总分顺序评出一等奖1个 ，二等奖1个 ， 三等奖1个，按照学校奖励条例给班主任奖励。

小学班级文化评比细则二

　　一、评选目的

　　为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。

　　二、评选对象

　　1—5年级所有班级

　　三、评选原则

　　采取同年级平行班择优评选原则

　　四、评选内容

　　1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录

　　2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况

　　3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况

　　五、评选标准

　　六、说明

　　1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖

　　2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛(如书画、节目等)获奖者，按照本班学生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。

　　3、如