20以内的数复习

复习内容： 20以内的数。
 
复习要求:通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。
复习重点： 20以内数的组成。
复习过程:
一、复习读数、写数、数数、数序
  1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。
  2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。
  3．学生一个一个地数，从7数到15。
  4．两个两个地数，从2数到20。
  5．填数，练习第1题。
学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。    
二、复习20以内数的组成 
1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 
2．出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么?
　　指2名学生回答。
3．问：谁会在计数器上表示“13'这个数?
　　指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。
4．学生做教材第118页的第2题。
5．师生对口令 (11一20各数的组成)  
　　  如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。
三、复习序数的含义    ’
1．出示教材第116页的第3题，先让学生口答，再在书上填写。
　　(1)从左边起，红珠子是第几个?
    (2)把第14个珠子涂上颜色。
2．数学游戏，猜猜我是几。
    (1)我是10前面的一个数，我是几?
    (2)我比9少1，我是几?
    (3)我是12和14中间的一个数，我是几?  
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