10的分与合

教学目标：
1、使学生掌握10的分解与组成，领悟规律。加深对10以内数的认识。
2、10的分与合为10的加减法做准备，而且为以后学习20以内进位加法，掌握“凑十法”十分有利。
3、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，发展初步的动手实践的能力、语言表达能力、合作交流的意识和问题意识。
4、体会分与合的思想，并体会数学知识是相互联系的。
教学重点：通过学生实践探索得出10的分与合，并领悟规律。
教学难点：掌握并领悟10的分与合的规律。
教学过程：
一、游戏导入
规则：按要求凑数，独立完成。
二、学新知
1、创设情境
活动一：10朵花，放在２个花瓶里，可以怎么分？实物图片
（１）生动手分，动口说。师巡视，指导生按顺序说、摆。
（２）同座相互说
（３）汇报
2、活动二：给图添色。两人合作，把１０朵花分别涂成两种颜色，可以怎样涂？你会按规律涂吗？
（１）两人分别涂色
（２）说一说
（３）分别汇报，填写41页鲜花下面的单分表。
（4）你还能想到那些分法。填写横分发。
提示：１０可以分成２和８
　　 ３和７合起来是１０
小结：你学到了那些新知识？
三、游戏
１、摆圆片凑十：女我摆2个，男我摆8个。2和8凑成10。
２、42页3题画气球。（凑十法）
３、比比，　　　里填几。
　　４　３　　　　２　６　　　５　４　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８　　３　　　１０                                    & 阅读全文