一年级《加减混合》教学设计

 教学目标：
                  1．引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。
                  2．掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。
                  3．初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会加减混合计算与生活的密切联系。
                  教具、学具准备：
                  1．教师准备第75页两道题的课件。
                  2．学生准备小棒、圆片等学具。
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