认识厘米

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课题

认识厘米

课型

新授课

上课时间

10月

教

学

目

标

知

识

与

能

力

使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并学会用厘米量比较短的物体的长度。

过

程

与

方

法

结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性。

情感态度

与价

值观

培养学生初步的实践能力以及与同伴合作的良好态度，并在实际观察和操作中，使学生养成细心、认真的学习习惯。

重点

掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。

教具

多媒体、三角形纸、图钉、长方形纸、长纸条、直尺、橡皮、铅笔。

难点

建立1厘米的长度观念。

教法

操作、发现、主动探究。

板

书

设

计

     认 识 厘 米（cm）

　当我们要测量比较短物体的长度时，一般用“厘米”做单位进行测量。

量法：1、对准“0”刻度线。

2、把尺放平。

3、被测物体的另一端对着几就是几厘米。

 学

 法

 指

 导

 看一看

 说一说

 量一量、

 画一画

 估一估

教学过程：

一、故事引入

    出示课件

二、认识厘米

1．观察尺子：

（1）小朋友，拿出你们手中的尺子，看一看在尺子上你都发现了什么？

（2）生回答，师出示放大的直尺图进行讲解：

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