二年级数学上册第四单元认识除法教案

课题：分一分

第1课时

教学目标：1．通过操作学具，使学生经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的操作方法，为认识除法积累较丰富的感性经验。 2．在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。重点与难点：理解平均分的含义和体会“先确定每一份是多少再分”这种平均分的方法。课前准备：挂图、圆片、小棒等

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

活动一：创设情境，提出问题。谈话：在上课之前，老师先让小朋友玩一个游戏。这里有6个○，现在请你把这6个○分成几堆，可以怎样分？  活动二：动手操作，探索新知（认识平均分）。                                                      活动三：组织练习，深化认识。                          
活动四：课堂小结，总结收获。                    1．组织学生小组比赛。  2．汇报交流。 展示：操作的结果。 采访：分法最多的组，你们是怎么合作的？是怎么分的？ 3．认识“平均分”。 谈话：每张纸条上都是6个○，同学们开动脑筋，想出了这么多种分法。现在，我们再继续把这些纸条来分一分，你会怎么分？ 提问： 阅读全文