平移的特征

学科：数学学段：初中教材版本：华东师范大学出版社年级：八年级课题：平移的特征 教学设计：

平移的特征

 一、          教学目标1、              知识与技能：（1） 掌握理解平移的特征。（2） 能根据所给的条件利用平移的特征作出平移后的图形。

2、              过程与方法：经历观察、操作、欣赏探索平移的基本特征，培养学生主动探究、合作交际和解决问题的能力和动手能力。3、              情感与价值观：    在教学中创设教学情境去激励诱发学生，激发其兴趣，培养他们独立主动的进取和创造精神，形成良好的心理品质，从而促进学生身心健康发展。二、          教学设想      在七年级对“平行线”一章学习的基础上，学生学会了画已知直线的平行线，通过画平行线，学生对平行移动已经具备了一定的感知，因此本课设计观察、测量等活动来探索平移的特征，并在教学中引导学生独立思考、小组讨论、竟争上台汇报等方法进行本课学习，让学生自己获得知识。三、    

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