一元一次不等式组（第1课时）导学案

[教学内容分析]
本节课提出了一元一次不等式组和不等式组的解的概念，并通过个具体例题说明利用数轴解一元一次不等式组的解法，最后对一元一次不等式组的解法步骤进行归纳。同时,本课也是学好利用一元一次不等式组解决实际问题的关键。
[教学重点、难点]
重点：一元一次不等式组的解法。
难点：例2较为复杂，几乎包括了解一元一次不等式的全部步骤，是本节教学难点。
[教学准备]  直尺、铅笔、投影仪或电脑
教学过程]
一，           课本引例
某公司从超市购买了墨水笔和圆珠笔共15盒,所付金额超过570元,但不到580元.已知墨水笔每盒的单价为34.90元,圆珠笔每盒的单价为44.90元. 设购买圆珠笔 x 盒,你能列出几个不等式?
教师提示: 这是一个我们在生活中经常要遇到的一个未知数需要同时满足若干个不等关系的情况.比如这个问题,圆珠笔购买了x盒,则墨水笔购买了(15-x)盒,已知各自的单价,我们很容易就得到所付出的总金额应为44.9x+34.9*(15-x).超过570元即大于570,.不到580元,即小于580
提问:
（！）找出彼此相关的不等关系(或者问整个题中哪些地方反映了不等关系呢?超过即大于不到即小于))
(2) 可以由学生分组讨论,列出表示这种不等关系的不等式
各组回答想法与结论.引导学生写上大括号
44.9x+34.9(15-x)〈 580     ①
44.9x+34.9(15-x) 〉570     ②
请学生们观察上式, 老师板书课题.请你们告诉我一元一次不等式组的概念. 是什么呢?然后板书概念:一般地,由几个同一未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式,叫做一元一次不等式组.
强调: (1)&nb 阅读全文