多边形的内角和教案2

一、素质教育目标
    (一)知识教学点
    1.使学生把握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理.
    2.了解四边形的不稳定性及它在实际生产,生活中的应用.
    (二)能力练习点
    1.通过引导学生观察气象站的实例,培养学生从具体事物中抽象出几何图形的能力.
    2.通过推导四边形内角和定理,对学生渗透化归思想.
    3.会根据比较简单的条件画出指定的四边形.
    4.讲解四边形外角概念和外角定理时,联系三角形的有关概念对学生渗透类比思想.
    (三)德育渗透点
    使学生熟悉到这些四边形都是常见的,研究他们都有实际应用意义,从而激发学生学习新知识的爱好.
    (四)美育渗透点
    通过四边形内角和定理数学,渗透统一美,应用美.
    二、学法引导
    类比、观察、引导、讲解
    三、重点·难点·疑点及解决办法
    1.教学重点:四边形及其有关概念;熟练推导四边形外角和这一结论,并用此结论解决与四边形内外角有关计算问题.
    2.教学难点:理解四边形的有关概念中的一些细节问题;四边形不稳定性的理解和应用.
    3.疑点及解决办法:四边形的定义中为什么要有“在平面内”,而三角形的定义中就没有呢?根据指定 阅读全文