教 案 (序号 2 )
课题 | 课型 | 新授 | |||
本课题教时数: 4 本教时为第 1 教时 备课日期 8 月 25 日 | |||||
教学目标 | 1、经历把一些物体平均分的活动过程 ,体会平均分的含义。 2、在数学活动中,学会与他人合作解决问题,培养合作意识。 | ||||
教学重难点 | 重点:体会平均分的含义。 | ||||
教学准备 | 媒体课件、桃子卡片、圆片、学生准备圆片、小棒 | ||||
教学过程 设计 | |||||
教学内容 | 师生活动 | 备注 | |||
一、课前导入 。 二、教学新课。 三、巩固练习。 四、小结。 | 同学们,新的学期又开始了,在新的学期里,我们将一起学习新的知识,掌握新的本领,解决新的问题。 1、让学生体会平均分的含义。 (1)、出示桃子图片,让学生随意分。 小朋友手里都有6个桃子,你能把它们分成两份吗?小朋友可以互相合作,也可以自己动手分。 (2)、展示学生分的成果。 谁来说说,你是怎么分的呢? 学生会有很多种分发,教师用媒体课件都展示出来。 (3)、发现“平均分”。 教师带领小朋友观察:小朋友,这里的几种分法都是不同的,我们来仔细观察,你们有没有发现什么? 让小朋友发表意见,教师可以引导学生发现有两种分法的每一份都是相同的。 小朋友们都发现了有两种分法与别的不同,那么我们就仔细来观察这两种分法:我们发现这两种分法的每一份的数目都是相同的。我们把这样的每 |