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有趣的数字


目标:1、感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣。
      2、复习9以内的数字、数数,并区分6与9。
准备:1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。
      2、幼儿每人一份数字卡片
      3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
过程:一、看图编电话号码。
     (1) 我们将要去春游了,我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)
      师:你们真会动脑筋,想了很多办法,那么,用什么方法最好呢?
     (2) 打电话要查电话号码,我们来查一查动物家的电话。
      教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔)
      师:这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形,没有号码。
     (3) 引导幼儿看图数数编号码。(三家全部观察后,人人翻译号码)
     (人手一份操作用具。可以用数字贴号码,也可用笔写号码)
      请各组派代表在黑板上贴数字
      集体念号码  583469   583496    582734
      验证号码的正确性,老师拨打电话
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