1B　Unit 2 small animals 第一课时（1ST PERIOD）

一、主要新授内容(new contents)
let’s learn --bird, butterfly, bee
let’s talk—what do you see? i see a butterfly.
二、学习目标(objectives)
1.通过观察春天的公园及公园内的小动物，感受春天的气息，培养学生热爱自然的美好情感。
2.结合“春季”这一主线，引出本课的主题――小动物，会用正确的语音语调认读单词butterfly, bird, bee
3.鼓励学生运用所学语言介绍butterfly, bird, bee，培养学生最基本的阅读能力。
4.听懂what do you see?并学会用i see a _____.来描述观察到的景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。
5.在练习三个新单词时适当拓展，让学生感知与主题相关的内容tree, flower, big, small, fly，为学有余力的学生理解和运用所学知识打下基础。
三、教学建议
1.任务前期准备阶段（pre-task preparation section）
   pre-task preparation是指要求学生学习目的语言之前，创设语言学习背景，呈现新语言材料。也就是我们常说的：warming up.在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
activity 1 　song
1.教学辅助(aids)
1) 录音机
2）图片

2．活动过程（process）

stepscontentsmethodspurpose1song “oh, bee. oh, me.”教师告诉学生春天已经来临(spring is coming.)，请学生一起唱一首歌(let’s sing a song.)，播放歌曲的音带，让学生轻松愉快地唱歌运用学生熟悉的歌曲引出本课的新授内容，激发学生的兴趣。2t: what animal d

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