1A Unit 5 Let's eat (B)

第一课时
一、 教学内容与分析
1. let's talk.
本部分主要呈现mike等几个小朋友在野餐时的对话，教给学生如何用can i have ... ? 来询问自己是否能得到想要的东西。
2. let's play.
本部分是为了巩固let's talk 部分的内容所设计的活动。
二、课前准备
1、 教师准备本课所学有关饮品的实物：water, milk, juice, coke, coffee, tea和一些一次性的纸杯。
2、教师准备以上饮料的图卡。
三、教学步骤
1、热身
（1）daily oral practice
（2）游戏：对号入座（matching game）可以复习有关食物的单词。
（3）请同学上讲台表演a部分let's talk 的对话。
（4）教师播放歌曲“let's have a picnic today”，学生拍手演唱。
2、新课展示
（1） 放b. let's talk的录音，对全班说：look! today is a lovely day. mike and his friends are having a picnic. they are eating and drinking.（教师在说eating和drinking这两个词时，一定要通过生动形象的动作帮助学生理解）what are they drinking? oh, they are drinking coke. 于是教师拿出一罐可乐，教coke一词。告诉学生a coke是“一罐可乐”的简略说法，对于其他饮品都不能这么说。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮品。如：教juice一词时，教师首先出示一瓶橙汁并问学生：look, children. is this coke? 学生肯定回答：no. 接着教师说：right. it's not coke. what is it? 学生可能会用汉语说“橙汁