Oxford English Book Unit 3 第二教时

一、教学说明：
1. 学生的学习积极性在教师有声色的英语教学活动中明显调动起来了。
2. 学生已在unit 1的儿歌里初步学习了i can…的句式。
3. 本课重点教sing 这个词，draw, read 教师偏重于学生自学。
二、教学内容
1)认知内容：
a单词sing, read, draw, 达到“三会”要求。
b能流利表演歌曲。
c能用i can … 表达自己的能力。
    2）能力要求：
能用一些名词如：a song 等把自己的能力描述得更清晰。
3）情感态度：
  能在唱歌的过程中体验学习英语的快乐， 同时要相信自己非常行。
三、教学步骤：
procedures

contents

methods

purpose

i.pre-task preparation:

warming up

 

1.     say some rhymes

 

 

 

 

 

2.     do some quick response

eg: hi!,

how are you?

how old are you?

3.listen to a  song on page16,try to understand the meaning by teacher’s presentation.

可朗诵一些学生在以前的课堂中根据课文儿歌自己创编的儿歌，给学生成功的体验经历，更能调动学生学习英语的积极性。

通过快速应答的方式来巩固旧知识，可以快速的把学生带到英语学习的氛围中来。

 

学生在聆听中感知歌曲的旋律和歌词的大意，为进一步学习本课单词和歌曲作好准备。

ii.while-task procedure:

commands teaching:

sing, draw, read 阅读全文