1Ｂ UNIT１教学设计 第5课

一、设计策略
1．导入：
是教授新课的“序幕”。它是培养学生学习英语的兴趣，吸引学生的注意力。成功而智慧的课堂导入会增强学生的自信心，激发学生积极参与。大胆实践，体验成功的喜悦，能够更好的展示自己。
2．从情趣入手：
本课设计了唱歌、看课本、诵歌谣、对话、猜物表演等形式的体验活动，创设轻松活泼的英语氛围，充分激发学生学习英语的兴趣。
二、教学目标与要求
1．能够听 说 认读本课时的主要单词 pen  nine pens  ten pens 
2．能用give me a pen ,please. here you are .pass me the pen ,please.ok.
3．能用 work in pair 中的句型看图，食物说话做替换练习，这也是对本课的巩固、延伸和扩展
4．会说本课的歌谣
三、教学重难点
1．本课时重点掌握 pen. nine. pens. ten .pens.
2．难点是如何引导学生掌握和运用
        give me ……    here you are
        pass me……     ok
四、课前准备
1．教师准备课本时所需的单词卡、录音带、录象机、玩具小气车、钢笔、书、梨子、玩具熊等物品
2．教师准备课件一套
五、教学步骤
step 1. warm-up
  1.greeting
  2.sing a song
设计意图：师生问候，引导学生进入英语思维的课堂环境，唱数字歌，复习已学的数词，既活跃了课堂气氛，又复习了旧知。
step 2 呈现新课
课件1教学单词 pen  nine pens  阅读全文