1A Unit 2 Good morning

课题：c sing a song & d play a game
教学目标：1. 进一步巩固本单元单词morning, afternoon, evening, 能根据对话的场景正确使用 good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出正确反应。
  2. 能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并作自我介绍。
  3. 能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。
  4. 会唱歌曲good morning to you.
教学重点：1. 进一步巩固本单元单词morning, afternoon, evening, 能根据对话的场景正确使用 good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出正确反应。
2. 会唱歌曲good morning to you.
教学难点：1. 能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并作自我介绍。
  2. 能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。
教学过程：step 1 greetings
  师生问候：good morning
  在交流的过程中，自然地引出单词morning
  step 2 revision
  复习单词morning, afternoon, evening, 及相对应的问候语good morning/afternoon/evening
   a 找一找： morning
   师同时出示早上、下午、晚上三幅图片，让一生找到相应的图片。
   师出示单词morning,  让生反复练说：采用师说中文，生说英文或师说英文，生说中文的方式，整体读、小组读、男女声分开读、开火车式练读。
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