教学重点:学习Let’s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。
教学难点 :Let’s act 部分的故事情节的理解。
教具准备:
1 教师准备故事内容的教学课件。
2 教师准备Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。
3 教师准备Zoom, Zip 的面具,将面具的眼睛处挖空。
4 教师准备一个小鼓、一个眼罩和一个小球,没有眼罩的可用手绢代替。
5 教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。
6 教师准备故事内容的配套投影片。
教学过程 :
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)教师播放英文歌曲 “Who is wearing yellow today?” “Hello” ,师生共唱。
(2)教师主动向某个学生打招呼、问好。
Hello. Hello. How are you? I’m fine. Thank you.
(3)教师让学生做问候接力。方法同上的师生问候,但告诉学生问候的句子尽量不同。
2 呈现新课 (Presentation)
(1)教师根据问候接力,总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。
A、当我们想同对方打招呼或问候时,(为学生出示此情景图)我们可以说:
Hello./ Hi. [什么时间都可以]
Good morning./Good afternoon./Good evening. [不同时间,不同选择]
How are you? (I’m) Fine, thank you./Very well, thanks. [用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式的向别人打招呼等场合。]
Nice to meet you. Nice to meet you, too.[表示很高兴见到你]
B、当我们想了解对方姓名或介绍自己
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