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英语教案-Unit 3 How many? 第四课时

【课题】Unit 3    How many?  

【教学重点】句型:How many …do you have? I have…

【教学难点 】名词复数的读音。

【教具准备】

1.一盒蜡笔或彩笔

2.教材相配套的动画课件和录像

3.有关动物、食物、玩具等实物或图片

【教学过程 】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.复习A部分的课文对话: 先看A Let’s talk部分动画或录像, 然后请学生上台表演会话.

2.复习数字 one to fifteen.

1)报数游戏。每个学生按自己座位的顺序进行报数,报到15后,下一个学生从1开始接着报。

2)11-15单词的认读。教师出示单词卡,让学生大声朗读出来, 对反应快的学生教师给予表扬和鼓励

(二)呈现新课 (Presentation)

1.教师手中拿着3本书说:Look! I have three books. How many books do you have?引导学生回答出:I have … books.

2.让学生用自己身边的物品说句子:I have…在学生说的过程中,教师可以对某个学生的物品给与赞赏:Oh, how nice!并引导学生在具体的情景中加以运用。

3.教师拿出一个铅笔盒说:I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 启发学生用How many pencils do you have?进行提问。教师说:Guess, please!(注:每学过的数字可用中文表达)如果有学生答对,教师及时说:That’s right! 如果没有学生回答对:教师可对一个学生说:Open it and see.并把铅笔拿出来对全班学

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