九年义务教育小学教科书 Book 2教案

教学目的与要求：

1，听懂，会说，会读，会拼写数词和代词：four , fi ve , six , seven , nine , we

2，掌握并熟练运用have , has 句型。

教学重点：

1，数词 four , five , six , seven , nine ；代词 we

2，have , has 的用法。

教学难点 ：

have , has 的句型

教具准备：投影仪，录音机，自制图片，实物

教学课时：1课时

教学过程 

Step 1 Free talk

1，布置教室（利用自制图片和实物），让学生围绕图片自由组合交谈，教师巡视全班并适时参与交谈。要求用学过的句型，日常用语进行交谈。

2，说数游戏

a 请学生按横排或竖排依次从1快速数到10。

b 请学生说出单数1，3，5，7，9和双数2，4，6，8，10速度由慢到快。

c 用特殊号码（火警119，报警台110，问询台114，急救中心112），电话号码等练说数词。

Step 2 Presentation

A词汇教学

用以旧带新的方法学数词和代词：

your---four , fine---five , sit---six , fine---nine , me---we

B句型教学

以情境的创设帮助学生理解句意，如

出示一学生的钢笔，说：You have a blue pen ,but I have a black pen .

We have two pens.

拿起两学生和老师的书，说：We have three English books .

接着指着另四个学生课桌上的书，说：but they have four English books.

Step 3 Practice

1，听录音，模仿朗读课。

2，适当的替换数词，人称，边读边表演

3，请学生拿准备好的物品练说 have，has句型：