课题	MODULE 1 FRIENDS Unit2 he’ cool	课型	New	课时	1
目的要求 This is my brother.  he’s cool.
内容分析  描绘人物的性格特征
教具学具 radio  pictures  word cards
教学程序（教学过程 的设计）   Step 1:warm T: Hello,boys/girls Ss: Hello,  Mr wang . 复习句子 she’s a bit shy. He’s a clever pupil Ms Smart is a nice teacher 让学生读并且说出汉语意思。 Step2:listen and point    1. You will need to point out the different meanings of the word “cool”.    出示单词卡cool，然后让学生说出汉语，（Repeat 3 times）鼓励学生用不同的语气说nice, 并用体态语让学生对“cool一词心领神会。    In this unit, cool mean fashionable,and it is most commonly used to mean “quiet cold”   出示单词卡little，然后让学生说出汉语，（Repeat 3 times）鼓励学生用不同的语气说nice, 并用体态语让学生对“little,一词心领神会。   2.句子  This is my big brother .  He’s cool.   My mother is very nice.  My little sister is cute