【教学重点】 teacher、student两个单词,“Come in. ”“I’m sorry.”“ It’s OK”三个短语和句子。
【教学难点 】 在情境中运用所学的词、句和短语。
【教具准备】
1、本课生词的单词卡片
2、配套的教学课件
3、配套的挂图
4、歌曲录音
5、各个职业的图片
【教学过程 】
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
Talk together
Introduce your friend in your group.学生在小组里介绍自己的好朋友。在对话过程中学生运用句型:“This is my friend ….”“ Where are you from? I’m from … ” “Nice to meet you. Nice to meet you, too.”等句型进行交流。
请几个小组展示自己的对话。
(二)呈现新课 (Presentation)
1、教师出示Let’s learn部分的挂图(挂图中应能看到教室中的其他学生,教师课讲本班孩子画在图中)教师提问:“Who can you see in the picture?”
学生回答:“Mr. Black/teacher”教师根据学生的回答出示新词:“teacher”带读几遍后,将词卡贴在Mr. Black旁边。
还有的学生回答:“某个孩子的名字”或回答“student”,教师根据孩子的回答出示新词:“student”,带读单词。将词卡贴在学生旁边。
2、教师戴上Mr. Black的头饰,说:“I’m Mr. Black. I’m a teacher. What about you? 引导孩子用介绍自己“I’m…I’m a student.”请一至两组学生介
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