信息窗三 树林医生

信息窗三  树林医生

——求比一个数多（少）几的数

课  型

新授课

教

学

目

标

1.经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。 2.通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。 3.在解决问题的过程中，体验数学与生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。

重

点

经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法

难

点

经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法

教具准备

教学方法

教  学  过  程

复  备

第1课时 活动一  激趣导入 同学们，前面我们在田园里认识了菜园卫士和灭鼠能手这两位田园小卫士。今天我们再到田园里，看看发生了什么事情？（课件出示大树：哎吆，最近呀，我生病了，真难受哇。怎么办呢？）多可怜的大树呀，你有什么好办法帮助它？还可以请谁来帮忙？对，请树林医生来帮忙。看！他们来了！（课件出示） 仔细观察，从画面上你知道了什么？ 根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？（板贴问题） 同学们提了这么多问题，我们先来解决第一个问题（指板书）。 活动二  请医生 ¨         求喜鹊有多少只 ²       我们用圆片来摆一摆。如果用绿色圆片表示黄鹂的只数，应该摆几个？利用你手中的圆片摆一摆。（师生同时摆） ²       （指着圆片）这五个绿色圆片就代表——黄鹂的只数。（板贴黄鹂） ²   &nbs

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