登录

统计

教学内容:人教版新课标教材二年级上册第94~97页。

教学目标:

1.使学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。

2.使学生进一步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3.培养学生良好的观察、思考问题的习惯,发展用数学知识解决生活问题的能力。

4.感受数学与生活的联系,培养合作意识与实践能力。

教具、学具准备:动物图片、统计图、统计表,水彩笔,多媒体课件。

教学设计:

一、       创设情境  引入新课

师:同学们,你们喜欢小动物吗?谁想告诉大家,你最喜欢什么动物?(指名说)

师:同学们喜欢的动物都非常可爱。今天,老师给大家带来了几种可爱的小动物的卡片,你们想知道它们是谁吗?(在黑板上贴上四种动物的卡片:小狗、小猫、小白兔和小乌龟)

师:你最喜欢哪种动物呢?(指名几人说)如果在这4种动物里面选择一种作为我们班的吉祥物,你认为得选哪一种呢?(指名几人说,可以让其说一说理由)同学们的意见都不一致,怎么办呢?(少数服从多数---引出“统计”,并板书)

二、 亲历体验、探索新知

1、 收集数据

师:请同学们仔细想一想,用什么方法才能知道哪只小动物最受大家的欢迎?(举手、小组统计或投票)

师:好!那我们就用投票的方法来统计。老师为大家准备了一些小动物的选票,就装在学具袋里,请同学们选出最喜欢的一张交给小组长,小组长再将四张选票投到投票箱里(出示投票箱),然后请同学们将其余的选票装回学具袋中,放回原来的位置。听明白了吗?(学生迅速完成投票任务)

师:同学们都为自己最喜欢的小动物投了一票,接下来我们该怎么做呢?(进行统计)

师:老师请一位同学来唱票。那么其他同学该干什么呢?(做记录)那你打算用什么方式记录呢?(指名说,建议用“正”字的方法记录)

(选一名当唱票员,4名同

阅读全文
相关文章更多>>
最新发布文章更多>>
苏教版二年级数学下册认数教案
7的乘法口诀
《快乐的动物》