I want to be an actor教案

i want to be an actor教案
1. analysis of unit 4 (单元要点分析)
一、1.重点
(1) what does he/she do?    what do you do?
(2) what does he /she want to be?  what so you want to be?
2. 难点
(1) what does he/she do?= what is he /she = what does he /she work?
(2) what does he/she want to be?   be 这里是指职业,不能用do.
(3) like talking to people, like to do 和like doing的区别:前者强调动作,后者强调状态。
 like to swim 喜欢去游泳，like swimming喜欢游泳。
(4) we run an international school…我们管理一所国际学校.......
(5) we have a job for you as a reporter.我们为你提供一份记者的职业
二、教学目标
本单元学习询问职业以及将来打算从事什么职业，谈谈职业的特点。
三、语言目标
描述某些职业的特点的词汇。
四、能力目标
本单元主要围绕询问“职业”这外话题展开教学。通过模拟某些职业的动作来激发学生的想象能力和运用语言的能力。
五、情感目标
通过学习本单元来扩展同学们的知识面，激发学生树立正确的人生目标和为社会服务的意识。
六、跨学科学习
通过互相间谈论将来想要从事的职业，树立为美好的明天而努力学习的正确态度。
七、语言结构
what does he do?  what do you do? &n