牛津英语Starter U7U8教材分析

unit 7   colors    教材分析

一．本单元在全书中的地位、作用分析

这两个单元学的语法难点“物主代词”，7单元学形容词性物主代词，8单元学名词性物主代词。

二．本单元的教学重点

1．  表示颜色的基本词汇和表示服装的一些常用单词。

2．  形容词性物主代词的含义，用法，以及与人称代词的区别。

3．  几个重要句型，如：what’s in the box?

                     what color is it？

whose bike is it?

4. 用所学的有关颜色的词和有关服装的词，仿造课文，描写和介绍本班的同学。

三．本单元的教学难点

1．什么时候用形容词性物主代词，什么时候用人称代词，这是学生在做练习时最难弄清的语法。

2．几个重要句型也是考试重点，虽然学生学起来有难度，但是非常能锻炼学生的语言掌握能力。

3. 在listening部分，许多学生听不出grey和green的区别。

四．建议解决重点难点的方法

1．有关颜色和服装的词，都用头脑风暴法，叫几个学生上黑板自己归纳，再全班努力，帮助找全。

2．对于什么时候用形容词性物主代词，什么时候用人称代词，根本就不必告诉学生这两个语法名词。因为，这两种代词的中文解释就完全不同，人称代词的中文意思是“你，我，他…”，而形容词性物主代词，解释成“我的，你的，他的…”，对于能力中等的学生来说，从中文意思去区分它们，更加容易理解。做练习时，也从题目的含义去判断和选择用形容词性物主代词还是用人称代词。

建议让能力中等的学生上黑板填写下列表格：

我

你

他

她