Lesson 2 How Are You?学案

lesson 2   how are you?学案
课型：new
一、学案：
（一）、教学目标：
<i>掌握本课的四会单词：how, are, you ,nice, to ,meet, fine, and, too,thank,l et,us,sing,a,song tell, me
<ii>.重点短语:
<iii>.句子结构：
1. how are you?
2.i’m fine.
 3. nice to meet you.
 (二)、教学重点：理解重点句子 ，能够熟练地向同学及老师问候。
（三）、预习内容：
1.熟读并且记忆本课四会单词；
2.预习反馈：
怎么样；多少；多么______________；是（与you搭配的）___________;你；你们___________;令人愉快的；好的___________;结识；遇见_________;和_________;健康的；好的________;谢谢__________;让_________;我们(宾格形式)________；唱歌________;歌曲_________;告诉_______
家长签字：_____________
二、讲案：
（一）、教学过程：
1.预测问题：
a.i’m fine.还可以怎么说。
b.thanks.还可以怎么说。
2.检查自学：
检查预习内容；（2’）
3.小组学习：
组内问题研讨（3’）
4.课堂交流：（5’）
学生代表发言，针对预测问题，教师做必要的总结。
教授生词，班级学生素质好的可以穿插字母及音标教 学；
5.研讨疑难：(10’)
师生共同探 讨共性的疑难问题：继续巩固上一课时的重难点。
a.“be”的三姐妹：am,is,are的用法：
i用_____,you 用_____-,________跟随“他、她、它”；单数用______,复数要用_______; t 阅读全文